L’équipe pédagogique du
Centre International d’Antibes est constituée d’une vingtaine de professeurs spécialisés dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE). Parmi eux, la moitié sont des enseignants permanents qui travaillent toute l’année pour assurer des cours de français en France de haute qualité. Tous possèdent une qualification universitaire et les diplômes requis pour enseigner le FLE.
Ces enseignants sont déclarés au rectorat de
Nice, qui leur délivre l’autorisation officielle d’enseigner. De plus, une dizaine d’entre eux sont examinateurs officiels du
DELF, garantissant un enseignement adapté aux exigences des
certifications officielles.
Les enseignants du Centre International d’Antibes sont des professionnels engagés, partageant une véritable passion pour l’enseignement du FLE et l’accompagnement des étudiants dans leur
apprentissage du français en France.
Les cours de français en France proposés par les professeurs du Centre International d’Antibes sont très bien évalués par nos étudiants. D’ailleurs, nombreux sont ceux qui reviennent et expriment leur satisfaction quant à la pédagogie de l’école, souhaitant retrouver leur ancien enseignant.
L’équipe est composée de professeurs aux parcours variés et d’âges différents, mais partageant un même engagement : l’amour de la langue française et l’envie de la transmettre à travers un enseignement du FLE de qualité. La démarche qualité du service pédagogique repose sur l’esprit d’équipe et le partage, afin de garantir l’efficacité des cours de français dispensés.
Dans un cadre pédagogique structuré, organisé par la direction, chaque enseignant bénéficie d’une large autonomie. Cette liberté lui permet, en fonction du public, d’explorer ses propres techniques didactiques et de les partager avec ses collègues.
Pour les nouveaux enseignants rejoignant l’équipe, un système de tutorat est mis en place. Chaque nouvel arrivant est soutenu et accompagné avant et après sa prise de fonction afin de faciliter son intégration au sein du Centre International d’Antibes et de lui permettre d’assurer des cours de français en France dans les meilleures conditions.
"Toujours développer ses compétences pour optimiser l’enseignement" pourrait être notre devise. Le service pédagogique du Centre International d’Antibes veille à ce que la philosophie de l’école soit pleinement appliquée et intégrée par l’ensemble des enseignants.
L’accompagnement des nouveaux professeurs est une priorité, afin qu’ils s’approprient les méthodes pédagogiques et réfléchissent aux stratégies permettant d’optimiser le temps de parole des étudiants. L’objectif est d’améliorer continuellement la qualité des cours de français en France, notamment à travers le travail de la prononciation, l’adoption de nouvelles approches didactiques et l’intégration des TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) dans l’enseignement du FLE.
Grâce à cette dynamique collective, les enseignants du Centre International d’Antibes s’engagent à offrir un apprentissage efficace et innovant du français langue étrangère, en accord avec les attentes des étudiants.
Les professeurs sont accompagnés par la direction pédagogique afin de développer et d’accroître régulièrement leurs compétences. Pour cela, des observations sont menées et suivies de formations visant à améliorer certaines pratiques pédagogiques.
L’élaboration de nouveaux cours de français en France et de programmes se fait en collaboration avec nos enseignants, favorisant un esprit de coopération et d’entraide entre l’équipe pédagogique et la direction. Cet engagement collectif a permis au Centre International d’Antibes, depuis sa création en 1985, de relever de nombreux défis pédagogiques : cours pour juniors, groupes scolaires, enfants, relations européennes pour fonctionnaires, formations pour diplomates, ainsi que la création et publication du mensuel en ligne Le Français et Vous.
Certains enseignants sont également encouragés à devenir formateurs externes, représentant ainsi le Centre International d’Antibes à l’étranger. Ils ont participé à des formations dans plusieurs pays, notamment en Espagne, Allemagne, Finlande, Norvège, République de Géorgie, Érythrée, Autriche et Italie, contribuant ainsi au rayonnement de l’enseignement du FLE à l’international.
