Séjours linguistiques pour ados en France

Les séjours pour adolescents en France : une nouvelle manière d’apprendre le français

Le concept du séjour de langue pour les adolescents s’est imposé en France dès les années 1970 avec l’engouement pour l’apprentissage tout azimut de l’anglais. Partir en Angleterre puis en Irlande était pour les jeunes dans toutes les langues l’occasion d’innombrables découvertes. Nous avons tous gardé des souvenirs impérissables de ces moments à la fois fondateurs de notre construction personnelle et riches en découvertes où nous étions ces étranges étrangers pour nos hôtes britanniques, et eux l’étaient tout autant pour nous. Quant à nos parents, ils retenaient surtout l’avantage d’occuper intelligemment et en sécurité leurs bambins pendant les grandes vacances d’été.
Lorsque le français, comme langue étudiée dans les systèmes scolaires internationaux, en vint à son tour, à proposer des voyages linguistiques pour jeunes, le concept était donc déjà bien défini. Il ne restait plus qu’à l’adapter aux particularités Hexagonales. L’enseignement du français comme langue étrangère devint une spécialité à part entière avec ses cursus et ses diplômes délivrés par les universités en France. Le français en été pour les jeunes étrangers se professionnalisa encore, des manuels de grands éditeurs scolaires, spécialement conçus pour de jeunes apprenants accompagnèrent l’apparition d’approches méthodologiques nouvelles.

Aujourd’hui, les cours de français pour enfants sont dirigés par des enseignants qualifiés qui savent se servir de toute une panoplie de supports dont les TICE afin d’insuffler aux fondamentaux de l’apprentissage de toute langue, un caractère ludique, créatif, stimulant et développer ainsi, une pédagogie de l’envie qui sait motiver les jeunes.

Le séjour linguistique : des vacances utiles pour les adolescents

Aujourd’hui, sports et découverte du riche patrimoine de France sont encadrés par des animateurs formés qui veillent scrupuleusement à la sécurité des jeunes. Ces animateurs, et animatrices, jeunes français adultes souvent en cursus universitaire jouent en quelque sorte, le rôle de grands frères et de grandes sœurs auprès des écoliers, il suffit de les observer, s’appelant mutuellement par leur prénom. Ces encadrants contribuent, ainsi, par les échanges de tous les instants avec les ados et par leur proximité avec eux, à créer, avant et après les cours de français, l’environnement « tout en français » qui définit de nos jours le séjour en immersion.

Choisir le voyage linguistique en immersion pour s’imprégner de la culture locale

C’est d’ailleurs, dans cette optique, et pour faciliter et amplifier ce concept d’immersion de leur projet pédagogique, que les écoles de français en France ont très vite mis en place un service spécifique dédié à l’offre d’hébergement en familles françaises dûment sélectionnées. Ces familles d’accueil doivent savoir mettre à disposition restauration et prestations de qualité mais en plus, elles doivent afficher un savoir être particulier avec les jeunes. Il se traduit par une capacité à partager et à échanger et surtout à mettre à l’aise des adolescents étrangers qui, bien qu’intéréssés par la France et la langue, peuvent être parfois intimidés car ne disposant pas des codes français.

Cette formule d’hébergement offre, non seulement, une parfaite façon de les découvrir de l’intérieur, mais ouvre sur le mode de vie avec ses habitudes et ses rythmes quotidiens. Partager brièvement l’intimité de la vie des familles qui les accueillent, notamment au moment des repas, c’est connaître tout d’abord, les particularités de la cuisine française ; mais c’est surtout apprécier des moments riches en découvertes réciproques fécondes en souvenirs.
Ce type d’hébergement demande cependant, un effort d’adaptation de la part des jeunes étrangers et ne convient pas nécessairement à tous. C’est pourquoi beaucoup de jeunes écoliers optent pour l’hébergement dans le campus même. Dans leurs résidences pour étudiants, les écoles de français offrent en été, aux jeunes l’avantage de rester entre eux, les activités en soirée avec les animateurs bénéficiant ainsi d’un encadrement optimum. Habiter sur place permet en outre, de multiples échanges entre les adolescents et les différents personnels des écoles : Administratif, animateurs, et personnel de cuisine qui, avec l’équipe pédagogique, sont les adultes chargés de créer le bain linguistique qui va au-delà des cours.

Les séjours linguistiques en France : un premier pas vers l’indépendance

Il y a une composante du voyage linguistique dont l’intérêt dépasse le seul fait de venir apprendre le français en France et qui mérite d’être relevé : Il s’agit de considérer l’aspect remarquablement formateur de cet éloignement pour ces jeunes qui partent seuls, souvent pour la première fois, loin de chez eux. De ce départ naissent des situations, des confrontations, des expériences qui vont aider à la construction de leur personnalité, comme l’exprime si bien le fameux adage « Les voyages forment la jeunesse » que l’on doit aux intellectuels des Lumières, déjà fort conscients du rôle éducatif offert par la confrontation avec d’autres cultures et avec des manières différentes de penser le monde.
Une autre considération qui a son importance : le voyage linguistique en France doit déclencher une prise de conscience chez les adolescents étrangers. Il doit leur permet de vérifier que le cours de français n’est pas qu’une simple matière scolaire source de bonnes ou de mauvaises notes, mais un réel outil pour pouvoir échanger avec des gens différents en terre étrangère : Les Français en France.

L’enseignant va œuvrer pour faciliter cette prise de conscience en sortant ses élèves du contexte de la salle de classe. Il va veiller à susciter des rencontres avec des commerçants, des passants, des professionnels… Il aura préalablement préparé ses élèves en leur apportant les outils linguistiques nécessaires à la réalisation de ces échanges hors classe.
De cette association entre cours de français et environnement francophone, naît une prise de conscience chez les adolescents de leur capacité à faire face à des situations de la vie quotidienne dans le monde réel. Guidés par l’enseignant qui ne cherche pas à les mettre en difficulté mais en confiance, les élèves vérifient ainsi, que leur autonomie augmente progressivement. Mais, tout compte fait, le séjour en France restera comme une parenthèse, un moment suspendu à un ailleurs, où le jeune aura connu autre chose, il aura été bousculé dans ses certitudes, aura perdu ses repères, aura dû faire un effort d’adaptation face à un environnement nouveau, international, avec des jeunes de son âge venant des quatre coins du monde. Il aura mûri, se sera personnellement découvert un peu plus, aura pris une certaine assurance et finalement aura passé du bon temps tout en se faisant peut-être de nouveaux amis pour la vie.