Cours de français pour adultes en France

Chaque lundi nous accueillons des adultes de tous âges, venus spécialement des quatre coins du monde pour apprendre le français en France. Nous les interrogeons sur les raisons qui les ont poussés à venir jusqu’à nous, suivre des cours de français d’une ou plusieurs semaines, parfois de quelques mois et sommes toujours surpris de constater l’image largement positive de la France à l’étranger.

Bien sûr, la localisation de notre école de français sur la Côte d’Azur accroît notre attractivité, notre coin de Provence attire et séduit les visiteurs depuis plus d’un siècle et demi. La reine Victoria, le tsar de Russie, mais aussi Renoir, Matisse, Chagall, Bonnard, Picasso et autres grands peintres de la modernité, tout comme Brigitte Bardot, Grace Kelly, Yves Montant avec Simone Signoret, Lino Ventura pour le cinéma, tous aimaient séjourner ici, tous ont contribué à créer l’image de la Côte d’Azur, à en faire le lieu idéal pour passer quelques jour de repos.

Pour les adultes qui nous rejoignent, apprendre le français sur la Côte d’Azur, c’est savoir profiter du temps de vacances pour se cultiver dans une école dont la qualité est attestée, et qui va leur faciliter la découverte culturelle de cette partie de Provence maritime. C’est découvrir les lieux marqués par ces artistes et les musées qui leur ont été dédiés, des villages pittoresques qui après avoir séduit des grands noms du cinéma, de l’art moderne, ou des lettres, charment aujourd’hui les visiteurs anonymes.

 

Choisir la douceur de vivre pour apprendre le français

Nos étudiants adultes citent la plage en été, le soleil et la mer d’azur toute l’année, et en hiver, les stations de ski à moins d’une centaine de kilomètres du littoral. Ils s’extasient devant l’architecture de nos vieilles villes ou celle des villages perchés de l’arrière-pays, les panoramas grandioses surplombant la mer Méditerranée ou ceux du Parc national du Mercantour et sa vallée des Merveilles. Ils louent la manière de vivre de ses habitants, tranquille ou bien trépidante au rythme des festivals et autres événements comme le Carnaval de Nice. Ils goutent l’excellente cuisine de notre terroir, entre Comté de Nice et Provence…

et admirent la vie en terrasse pour la déguster ou simplement pour bavarder autour d’un verre à l’heure de l’apéritif. Cette vie qu’on nous envie « Ah ! Vous avez de la chance d’habiter ici ! » fait l’unanimité parmi nos étudiants. Si elle explique pour beaucoup pourquoi leur choix s’est porté sur nos cours de français à Antibes, des raisons plus pragmatiques, plus sérieuses, poussent de très nombreux étudiants à venir apprendre le français en France.

Le français : une langue de poids dans l’activité géopolitique

La langue française est présente dans les institutions européennes c’est pourquoi, chaque année des fonctionnaires, des parlementaires de UE et des diplomates de pays européens suivent des cours de français spécialisés dans notre école. Certains viennent pour d’autres raisons professionnelles : « Je travaille dans une ONG qui intervient dans les pays francophones d’Afrique », « j’ai besoin d’apprendre la langue française parce que le siège de mon entreprise est en France » ou bien « parce que ma société a beaucoup de clients francophones ». Apprendre le français langue de l’emploi et du travail est une raison très souvent avancée par nos étudiants adultes, et nous réalisons alors, leur besoin d’ouvrir la porte du monde francophone. La langue française mène vers des horizons professionnels parfois bien éloignés de l’Europe, c’est un fait qui pousse beaucoup d’adultes à rafraîchir leur français, ou encore à commencer à l’étudier.

De 18 à 86 ans : une école de français intergénérationnelle

D’autres bien plus jeunes arrivent avec la ferme intention de suivre un cours de français de quelques semaines en immersion. Ils le complètent souvent en optant pour l’hébergement en famille plutôt qu’en résidence afin de travailler l’oral, parler le plus possible. Cette décision est souvent due à une urgence. Le besoin d’apprendre le français se justifie par un niveau de linguistique qu’ils doivent atteindre rapidement pour, de retour chez eux, passer un examen ou entrer à l’université. Le diplôme DELF B2 est souvent cité, car il ouvre l’accès à l’université en France pour les étudiants étrangers. Cette motivation n’est pas celle d’autres adultes plus âgés. Eux ont décidé d’agrémenter leur retraite de moments agréables… en retournant sur les bancs de l’école. Affranchis de l’obligation d’assigner à la langue française ce rôle important qu’elle peut revêtir sur un CV, ces retraités heureux ne voient en la langue de Molière que son aspect avenant.

En redevenant étudiants, ils renouent avec le français-plaisir qui prend ici tout son sens. Et nous nous retrouvons, nous professeurs de français langue étrangère, devant des étudiants en or, ceux qui affirment être tombés amoureux de la France, et donc d’en apprendre la langue par amour. Je me souviens de ce monsieur charmant qui venait chaque année, séjournait quelques semaines et avait décidé de passer le DELF à l’âge de 86 ans parmi les jeunes candidats de notre école. Tous sont passionnés. Ils sont prompts à s’inscrire aux excursions et activités culturelles organisées par l’école pour assouvir leur soif de découvertes.

Et aussi les professeurs de français

On retrouve la même francophilie chez un autre groupe d’adultes assez particuliers, puisque ce sont des professeurs de français étrangers. Ils arrivent dans notre école pour suivre un séminaire de formation continue.

Il est vrai qu’ils sont moins détendus que les retraités qui n’ont plus à s’inquiéter pour leur travail, mais ils partagent le même amour pour cette langue qu’ils ont choisi d’enseigner, le même appétit pour tout ce qui concerne la France, et une admiration pour l’ensemble des valeurs humanistes que véhicule toujours la France et qui la font rayonner à l’international. Ce petit tour d’horizon des raisons qui suscitent chez les adultes l’envie d’apprendre le français dans une école en France nous montre qu’elles sont multiples et varient selon l’âge de nos étudiants, on ne l’étudie pas de la même façon ni pour les mêmes raisons à 18 et à 86 ans.
Mais, sans nul doute, parmi elles, celle que je préfère c’est lorsque quelqu’un me dit quelque chose comme : « je veux apprendre le français parce que mes beaux-parents habitent en France ». Quelle meilleure motivation, quelle meilleure raison en effet, que celle d’unir deux familles, deux cultures par la langue ?